¿CÓMO INFLUYE LA CIBERCULTURA EN NUESTROS AMBIENTES?
Se considera la cibercultura
como un campo de estudio a partir del cual es posible comprender las
transformaciones culturales ligadas a la introducción de tecnologías
digitales en las sociedades contemporáneas y, en particular, en las del
denominado Tercer Mundo, a través de relaciones complejas de entramados
tecnosociales, en tres ámbitos, a saber: el ejercicio del poder, la acción
social colectiva y la experiencia estética.
La cibercultura esta marcando de
manera decisiva la cultura propia de la sociedades donde las tecnologías
digitales configuran decisivamente las formas dominantes tanto de información,
comunicación y conocimiento como de investigación, producción, organización y
administración. Por eso la cibercultura crea nuevas metáforas, practicas
sociales y colectivos en red. Ejemplo de ello es el nuevo lenguaje que se
utiliza hoy día en nuestra sociedad caracterizado por todo un mundo cibernético.
La cibercultura hace que los modelos políticos, económicos, sociales y todas
las practicas vitales se vean en la necesidad de amoldarse a todos los cambios
propuestos por este ambiente o cultura de red cibernética.
La cibercultura requiere pluralidad,
una multiplicidad de abordajes críticos y de metáforas que nos permitan
nombrar formas de vida en donde se hagan visibles los nuevos mecanismos de
producción de poder (de dominación y de resistencia) a través de máquinas
semióticas, pero también donde sea posible articular las potencias y las
singularidades en una diversidad creativa. En suma, no podemos olvidar que las
metáforas que usamos para describir nuestros objetos de estudio, también
lo/nos crean.
El campo de la cibercultura tiene
muy amplios y diversos ámbitos de estudio. Para América Latina, si bien
reconocemos que el problema de las desigualdades en el acceso a una
infraestructura técnico-tecnológica es un asunto que sigue siendo importante,
en tanto configura posibilidades de participación ciudadana en el escenario de
producción dominante.
Algunas utilizan las redes sociales para conocer amigos y hasta pareja a través de la interacción en las cuentas o servicios sociales. Los amigos que se tienen hoy día no son únicamente los de la cuadra o los del colegio, ya los amigos se hacen en cualquier parte del mundo.
La tecnología se utiliza para consultas académicas y
trabajos de la universidad y colegios. También se ha venido desarrollando
procesos de formación superior académicos como los cursos virtuales y las
universidades en línea. Un ejemplo de ello es la UNAD y su abanico de estudios
superiores.
Las personas utilizan la tecnología para comunicarse con
sus familiares que están en el extranjero mediante skipe, en el trabajo y
principalmente para consultar noticias y eventos en todo el mundo.
El internet y las redes sociales forman parte de nuestro
mundo en todos los ámbitos: noticias, relaciones, juegos, videos, trabajo,
estudio.
3. TERRITORIALIDAD: Los ambientes o espacios que ha creado la
gente en torno al uso de TICs.
OBSERVACIÓN EN AMBIENTES FÍSICOS
Y DIGITALES
Se realizó un ejercicio
de observación sobre los usos y tecnologías en el contexto local de la
Parroquia El Espíritu Santo de la Ciudad de Barranquilla teniendo en cuenta los
ambientes físicos y digitales. La observación se desarrolla bajo tres
dimensiones a saber:
1. DISCURSOS: Lo que dice la gente de la tecnología.
Este primer punto se
desarrolló a través de la aplicación de una encuesta corta a diversas personas
que frecuentan la Parroquia Espíritu Santo de la ciudad de
Barranquilla. Estas personas presentan diferentes edades, diferentes
ocupaciones y proviene de diversos estratos sociales.
a a. ¿Cómo define el uso de las tecnologías –TICs?
ü Sofía Jiménez (25 años – Estudiante de Medicina): La
defino como uno de los mejores avances tecnológicos en nuestro país, donde
hacemos uso de ellas ya que nos dan la oportunidad de acceder a cuanta
información se requiera, sin medir distancias, contenidos y donde tenemos mayor
conocimiento a la hora de navegar.
ü Ricardo Calderón (30 años – Ingeniero Civil): Hoy
en día está demostrado que el contar con el acceso a las herramienta
tecnológicas nos brinda una mejor calidad de vida, pues nos podemos conectar
con el mundo entero. La utilización de las tecnologías por parte de
niños, niñas y jóvenes es considerable y además, se encuentra en plena
expansión.
ü
Martha Girón (20 años – Estudiante de Psicología): La utilidad
que me representa el uso de la tecnología es muy grande, pues el poder contar
con herramientas tan básicas y completas, nos hace que cada día nos capacitemos
para lograr un buen manejo y desempeño, como es el poder acceder al internet.
ü Yesmin Padilla (29 años – Contadora
Pública): Las tecnologías de la información y comunicación cuentan con un
rol clave en nuestra sociedad, pues su desarrollo está innovando y avanzando en
la transformación y cambio, tanto en los hogares como en empresas y comunidades
educativas.
b. ¿Qué elementos tecnológicos conoce que se utilizan en las TICs?
b. ¿Qué elementos tecnológicos conoce que se utilizan en las TICs?
ü
Sofía Jiménez (25 años – Estudiante de Medicina): Ante
todo, el computador, pues como herramienta básica la utilizo en mis estudios,
los medios de
comunicación como noticieros, radio y periódicos que es una
forma de tener conocimiento de lo que pasa a nivel nacional e internacional.
ü
Ricardo Calderón (30 años – Ingeniero Civil):
Con los que contamos en mi casa como son computadores, Tablet, televisión,
radio, teléfonos y redes inalámbricas.
ü
Martha Girón (20 años – Estudiante de Psicología): Computador,
Tablet, celulares, teléfonos inalámbricos, pizarras electrónicas, los cuales ya
se encuentran en los centros educativos, bibliotecas, tiendas de internet,
empresas, celulares con androide entre otras.
ü Yesmin Padilla (29 años – Contadora
Pública): El computador, la televisión, las Tablet y los celulares.
Hoy en día es muy rara la persona que no cuente con estos elementos o equipos
tecnológicos. La persona que no los tiene se le considera obsoleta o pasada de
era, pues las tecnologías de la información y comunicación se han convertido en
instrumentos indispensable para el diario vivir.
c. ¿De acuerdo a la tecnología con la que contamos hoy, cuál sería el reto que nos toca asumir a cada uno para ser responsables en el manejo de éstas aplicaciones o medios?
c. ¿De acuerdo a la tecnología con la que contamos hoy, cuál sería el reto que nos toca asumir a cada uno para ser responsables en el manejo de éstas aplicaciones o medios?
ü Sofía Jiménez (25 años – Estudiante de Medicina): Ante
todo la aplicación de los TICs nos deben llevar a todos aquellos que utilizamos
dicha tecnologías a ser más responsable en cuanto a nuestras relaciones con los
demás, con nosotros mismos y con el cuidado del medio ambiente. Pues hoy más
que nunca asistimos a la contaminación del medio ambiente con la basura
tecnológica. Son millones los artefactos tecnológicos que desechamos cada día y
no hacemos el deber de reciclarlos.
ü Ricardo Calderón (30 años – Ingeniero Civil): Como
retos para todos los que utilizamos la tecnología señalo el buen uso y la
aplicabilidad eficaz de estos medios para el desarrollo de la sociedad en
general, pues en muchas ocasiones la tecnología sólo se utiliza para hacer daño
a los demás y para fomentar los antivalores que esta sociedad tiene.
ü Martha Girón (20 años – Estudiante de Psicología): Lo más
importante para todo aquel que accede a la tecnología es conocer de primera
mano los beneficios que ésta trae, las destrezas que esta brinda y el buen
desempeño que esta nos da. Además de estos beneficios también debemos fomentar
una cultura de la responsabilidad frente al manejo adecuado de los TICs, pues
podemos correr el riesgo como hoy vemos que en muchos de nuestros ambientes familiares
la tecnología ha fomentado la desunión familiar, debido a que cada uno vive
sumergido en su ambiente digital y se olvida del poder comunicarse efectiva y
afectivamente con las personas que tiene a su alrededor. Hoy es muy común ver
personas que se van a tomar un café y ya no se habla ni se comunica sino a
través de las redes sociales. Asistimos así a una nueva cultura de la
comunicación que no utiliza el lenguaje humano expresivo sino el lenguaje
virtual.
ü Yesmin Padilla (29 años – Contadora Pública): Las tecnologías
nos ayudan a desarrollar nuestras capacidades laborales, el reto que tenemos
frente a los TICs es que las máquinas que inventamos no sean mayores que el ser
humano en sí mismo. Toda tecnología debe ayudarnos a evolucionar para bien no a
involucionar nuestros procesos de relación frente a los demás y frente al mundo
en el cual vivimos.
d. ¿Cómo se identifica a los adictos por la tecnología?
d. ¿Cómo se identifica a los adictos por la tecnología?
üSofía Jiménez (25 años – Estudiante de Medicina): Cuando
se entabla una conversación y uno de los presentes no deja de manipular su
celular y se desconecta de la realidad por interactuar con quien está conectado
al aplicativo del whatsapp, o del Facebook, o del twitter, ignorando a la
persona que lo está acompañando.
ü Ricardo Calderón (30 años – Ingeniero Civil):
En su forma de ver las cosas, pues ya tienen un cambio radical en cuanto a la
personalidad, se vuelven antisociales ya que no quieren compartir con los
demás
sino con la tecnología. Conocí un caso de una adolescente que ya no salía de su
cuarto y se pasaba hasta la madrugada a escondidas de su mamá chateando con
chicos.
ü Martha Girón (20 años – Estudiante de Psicología): Las
identifico, se obsesionan por el celular las 24 horas del día, tienen
manifestaciones de dependencia y ansiedad por tener contacto con los aparatos
tecnológicos o el internet. La persona abandona sus actividades
diarias y se desconecta fácilmente de estas por la necesidad y el desespero de
tener contacto con sus herramientas tecnológicas.
ü
Yesmin Padilla (29 años – Contadora Pública): Cuando se
encierran y no tienen contacto con el mundo exterior, se vuelven antisociales,
crean un mundo cibernético que los aleja de la realidad y pierden todo contacto
con la
sociedad. Un ejemplo claro lo estamos viendo en el famoso fenómeno que
se inició en Japón llamado los Hikikomoris. Este fenómeno se caracteriza por el
encerramiento de los jóvenes durante años en sus habitaciones, sólo se dedican
a comer, dormir y jugar con los video juegos, alejándose así de todo contacto
humano.
CONCLUSIONES
DE LAS ENCUESTAS
Ø
En algunos casos la tecnología impulsa las redes
sociales, ya que se han desarrollado aplicaciones que permiten estar en
conexión con otras personas y por ende requieren de un tipo especial de aparato
móvil o fijo, sea teléfono, tableta, o portátil, incluso televisores y consolas
de juego. Eso hace que a la vez se desarrollen nuevas tecnologías en esos
aparatos para satisfacer a los clientes que quieren estar en contacto con sus
grupos esa es la parte buena. Si se abusa de las tecnologías de comunicación
habrá saturación, mala calidad y adicción, incluso aislamiento del contacto
real entre personas.
Ø A través de la
tecnología se acerca a las personas, conecta y se nos permite acceder a gran
cantidad de información, pero si no se educa en especial a los niños se aísla
del contacto directo con las personas, ahora uno ve a los niños desde muy
pequeños pegados a toda hora a un celular, una Tablet, videojuegos, y no se ven
niños en los parques jugando si no en las casas jugando todo el tiempo, esto fomenta
el sedentarismo.
Ø La tecnología y las
redes sociales en cierta forma nos facilita las cosas y nos permite
conectarnos con personas con todas partes del mundo en tiempo real, pero no
debemos depender tanto de ella pues así como hace todo mas fácil, también nos
convierte en maquinas que no piensan y en cierto punto nos volvemos
esclavos de ella.
Ø La tecnología y las
redes sociales poco a poco se han convertido en parte de nuestras vidas, hasta
el punto que todas las personas en mayor o menor medida han tenido que acceder
a ella sea cual sea su objetivo. El internet se ha convertido en una
necesidad, hasta el punto que cuando falla muchas tareas cotidianas se ven
alteradas, sin darnos cuenta el internet se convirtió en
una necesidad en nuestras vidas y prácticamente es imposible no
recurrir a él para alguna tarea, se podría decir que quien no accede a las
redes sociales se va aislando. Las redes sociales se han constituido en una
nueva forma de relacionarnos y no podemos desconocer la importancia y relevancia
que han tomado en la vida de las personas.
2. PRÁCTICAS: lo que hace la gente con la tecnología
2. PRÁCTICAS: lo que hace la gente con la tecnología
Para desarrollar lo que
hace la gente en cuanto a las prácticas tecnológicas procederemos a registrar
los datos a través de fotografías y vídeos.
La tecnología la utilizan para divertirse y distraerse con los juegos que se encuentran en los diferente sitios de la web.
La tecnología la utilizan para divertirse y distraerse con los juegos que se encuentran en los diferente sitios de la web.
Algunas utilizan las redes sociales para conocer amigos y hasta pareja a través de la interacción en las cuentas o servicios sociales. Los amigos que se tienen hoy día no son únicamente los de la cuadra o los del colegio, ya los amigos se hacen en cualquier parte del mundo.
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Se evidencia
que a medida que pasa el tiempo se construye la innovación donde se puede
identificar que la gente está creando espacios interactivos de
aprendizaje e investigación entre los que podemos evidenciar programas
técnicos, tecnológicos y universitarios virtuales, grupos de apoyo
investigativo virtuales, espacios de debates a través de blogs, espacios de
opinión e interacción en la radio, la televisión, redes sociales, foros
virtuales, grupos de apoyo y seguridad mediados por las tecnologías, centros
interactivos de juegos, Bibliotecas, entre otras.
Un ejemplo
claro de la aplicabilidad de los TICs en los espacios de Evangelización y
formación es la obra de radio, televisión e internet del Minuto de Dios. Este testimonio nos muestra cómo en la Iglesia
Católica se utiliza la tecnología para evangelizar a todos los pueblos, poniendo
en práctica el mensaje de Jesús: “Vayan por todo el mundo y hagan discípulos míos,
bautícenlos en el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo” (Mt 28, 19).
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El Minuto de Dios es una Organización No Gubernamental Colombiana, sin ánimo de lucro, fundada por el Padre
Eudista Rafael García Herreros. Surgió inspirada por él en 1.955, como
respuesta a las necesidades de desarrollo de las comunidades más pobres de
Colombia.
El Padre García-Herreros no
solamente fue un visionario, sino que también es reconocido como pionero en los
Medios Masivos de comunicación en Colombia. El Minuto de Dios surgió de un modesto espacio radial que se
escuchó por primera vez en 1950 y que pasó a la televisión en 1955,
transmitiéndose desde entonces diaria e ininterrumpidamente. Este programa es
considerado el más antiguo de la televisión en Colombia.
En su intento por cubrir todos los aspectos del desarrollo humano, el Padre
García-Herreros encauzó sus esfuerzos hacia la construcción de vivienda digna
para los necesitados, señalando que una vivienda dispara las posibilidades de
desarrollo de la familia, y que tener casa propia no es ninguna riqueza pero no
tenerla es mucha pobreza.
Simultáneamente, consideró que la educación y el empeño son el motor que
mueve el progreso de los pueblos, y fue así como fundó varias escuelas en zonas
deprimidas de Bogotá y posteriormente, en el año de 1958 el Colegio El
Minuto de Dios en la zona más lejana del noroccidente de Bogotá donde ya
había comenzado a construir el Barrio del mismo nombre. En un plano del año de
1962 puede observarse la capacidad visionaria del Padre, que reservó espacio
para una futura universidad. Con el tiempo el Barrio Minuto de Dios se convirtió en el polo de desarrollo del
noroccidente de la ciudad y desde los colegios y la universidad se atiende a
más de 20,000 familias de ese y otros sectores de Bogotá.
Preocupado por la falta de empleo de muchas de las familias que llegaron a
pedir ayuda, se empeñó en gestar programas de empleo y desarrollo comunitario.
En el modelo de ciudadela integral que logró implantar en El Minuto de Dios, que hoy es ejemplo
para Colombia y también para el mundo, promovió la creación de centros de
salud, la construcción de un Museo de Arte Contemporáneo, un teatro para cine y
dramaturgia, un Centro Carismático
desde el cual El Minuto de Dios
con el liderazgo suyo y el del Padre
Diego Jaramillo, se convirtió en el núcleo del movimiento de la
renovación carismática en América, una emisora, una productora y programadora
de televisión, una planta de confecciones con altos estándares de calidad que a
partir de talleres satélites tiene el propósito de generar 25,000 empleos para
mujeres cabeza de familia.
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